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Mayo del 68: Pensamiento y estética de la utopía

Unidad didáctica diseñada para su empleo en diferentes materias y niveles de ESO y Bachillerato, por su carácter interdisciplinar y relaciones con los currículos de Historia, Filosofía, Valores Éticos y Educación Plástica, entre otros.

Índice

1. INTRODUCCIÓN

2. TEORÍAS Y CONCRECIONES DEL PENSAMIENTO UTÓPICO

3. MAYO DE 1968

4. OBJETIVOS:

  • Comprensión del contexto sociocultural e histórico de Mayo del 68
  • Identificación del concepto “utopía” y sus perspectivas
  • Construcción de relaciones o analogías entre Mayo del 68 y otros movimientos históricos de reivindicación social. También de aquellos con repercusión en Asturias.

5. COMPETENCIAS TRABAJADAS

  • Estrategias de aprendizaje: aprender a filtrar y construir relaciones entre movimientos reivindicativos y movilizaciones ciudadanas
  • Lingüística: análisis del mensaje periodístico y político. Análisis e ideación de lemas y consignas. Formulación y declaraciones de principios
  • Capacidad crítica: elaboración de análisis y valoraciones sobre episodios históricos recientes.
  • Comunicación digital: redacción y edición digital de entradas de un blog (documentadas bibliográficamente y con integración de contenidos audiovisuales)
  • Dimensión plástica: análisis y documentación gráfica dell movimiento “Mayo del 68”. Creación de cartelería y textos análogos. Identificación de las influencias estéticas posteriores ejercidas por la dinámica desarrollada en Mayo del 68

6. MATERIALES

  • Textos: elaboración de un dossier de textos fundamentales sobre movimientos como Mayo del 68, así como antecedentes o replicas en el contexto asturiano
  • Documentos audiovisuales: construcción de una presentación y selección de imágenes relacionadas con los textos seleccionados
  • Cartelería de referencia y/o creada ad hoc

7. ACTIVIDADES

  • Lectura de textos y redacción de comentarios, réplicas o declaraciones breves por parte de los alumnos tras la lectura
    • Metodología: trabajo en pequeños grupos (3 ó 4 alumnos), corrección de los textos por el profesor y puesta en común con debate posterior
  • Visionado de documentos y películas
    • Metodología: presentación a cargo del profesor y coloquio posterior al visitando
  • Investigación: detección y elaboración de un mapa de concreciones históricas o actuales de la utopía, dentro del contexto asturiano, español o europeo
    • Metodología: elaboración de un mapa digital a partir del manejo de la herramienta “google Maps”
  • Expresión gráfica: elaboración de cartelería e imágenes.
    • Metodología: realización inhibida o colectiva de los siguientes productos: cartel, collage o grafiti, con acabado preparado para su edición, alusivos al pensamiento utópico o a los movimientos sociales reivindicativos

8. BIBLIOGRAFÍA